假設我們現在正着手準備寫一篇有關美國的運動的文章 “Sports in the U.S.A.”。寫作要旨就是要把那些我們所熟悉的運動項目都寫出來。就如同擬定其他主題一様，我們在準備這篇文章的大綱時，必須將一個概論式的主題區分爲數個次要部分。
別忘記任何主題可以像切西瓜一樣，是有許多不同的切法。
我們必須先爲大綱中之主要分支，採取多種可能的切法，然後篩選，決定幾個最合於邏輯且可行的主要分支來。
於是，我們開始去對這個主題“ Sport in the U.S.A.” 開始便決定如何將它分爲主要分支的適切割。開始時，我們會想到以列舉這些運動項目名稱的方法來組織這個主題：I 棒球（baseball）lI 足球（ football）Ⅲ籃球（ basketball IV 游冰（ swimming）V、高爾夫球（golf) VI、網球（tennis）VII 足球（Soccer）…等。
但是，我們可能會於列舉上述運動項目到一半的時候會停下来。因爲我們很快就可了解到用種方式整理主題其弊遠多於利。
第一，把這些運動都列為主要分支太冗長了。通常主要分支列兩、三項即可；
第二，用這種結構所寫出來的交章很可能會極度乏味，這樣的分支就像型錄上的表列一樣。
我們再進一步想，因爲縮減主要分支（ main divisions）的數量是很重要的概念。
所以第二種可能的切割方式出現了，何不以運動之觀點着手？接著，便會有幾個可能湧上心頭。例如區分為職業性的和業餘性之選動好不好？但這可能也不是很好，因為 (1) 這樣的分類不夠明確，有些運動同時有職業跟業餘的，那要分在哪裡？；（2）職業與業餘的切分，很可能在題材上會扯到金錢利益等等，這可能跟文章主旨有偏移。
於是，我們又朝向另一個可能性：主流的和非主流的運動來切割。但是這裡又產生另一個間题。這樣的分類結構，可能會導致我們的文章被別人批評而減損文章的價值。像是籃球、棒球和足球被分為主要的運動項目可能沒有疑義；但是網球呢？是主流還是非主流，這就會引起爭議。這種分法可能比職業與業餘的分類明確，但却易導致一種個人的武斷論述。
有沒有覺得擬大綱主分支真的是不容易的事呢！尤其是擬定一個可行的大綱和製造一個有效的焦點。
最後，我們再向第四種選擇推進。也許可以想到分為：團隊的運動 “team sports” 和個人的運動 “individual sports”
這様子的主要分支似乎不錯，但却仍有瑕疵。就像業餘的和職業的分類一樣，有些運動也分團體跟個人，像是桌球等等，還是會有重疊無法分類的模糊地帶。
到目前為止，我們已經對 “ Sports in the U.S.A.” 這篇文章的大綱，考慮了四種可能的主要分支。雖然都不是很完美，但是做了輕重權衡後，我們決定選用第四種 “團體的和個人的運動” 來做主要分支；考量到這是最好的選擇了；它已集中到運動“本質”（nature）焦點上了。
最終，所剩下來的工作就是將這些想法修飾，以擬定出邏輯可行的主要分支排列來。我們可將這兩個分支擴展爲三個分支：第一類是要團體進行的運動，第二類是國體或個人皆可的運動，第三類則是那些是個人玩的運動。
至於，運動名稱（或運動類别）就成第二次分支（A, B)；而進一步有關每一種運動或類別的知職就成為第三次分支（1, 2）了。下面就是我們所求得的大綱
SPORTS IN THE U,S,A.
I. Team Sports
A. Foot ball
1. Amateur
2. Professional
B. Basketball
1. Amateur
2. Professional
1. Amateur
2. Professional
C. Baseball
1. Amateur
2. Professional
Il. Sports for Teams or Individuals
A. Tennis
1. Amateur
2. Professional
1. Amateur
2. Professional
Il. Sports for Teams or Individuals
A. Tennis
1. Amateur
2. Professional
B. Swimming
上面這個完整的大提示了幾個有關大綱擬定過程中的要點
1. 要創作一個可行的大綱需要做相當的思考；你所想到的第一種可能往往並不是最好的一個
2 大多數效果好的大都祇有兩個或三個主要分支
3. 大綱中的主要分支和所有的次要分支在分類的層次上須分別地彼此有對等之關係・比如在第六項的第二次分支中（在最後的主要分支項下）一（高敵夫球・滑雪、戯水、單車、慢跑和登山等活動）都是屬於同一分類的；而在相同的這個第二次要分支中之所有第三次要分支項下的細目，如（ amateur and profe s sional； slope skiing and cross country skiing, water skiing, scuba diving和 snore ling等）亦都有相互間等量之關係
4.所有在主要分支或次要分支下之項目正常的情形下皆是以對句的形式出現一一像 slope skiing
ll cross country skiing
5每一個主要或次要分支都應依一種秩序的程序來安排。比方說，在
2 大多數效果好的大都祇有兩個或三個主要分支
3. 大綱中的主要分支和所有的次要分支在分類的層次上須分別地彼此有對等之關係・比如在第六項的第二次分支中（在最後的主要分支項下）一（高敵夫球・滑雪、戯水、單車、慢跑和登山等活動）都是屬於同一分類的；而在相同的這個第二次要分支中之所有第三次要分支項下的細目，如（ amateur and profe s sional； slope skiing and cross country skiing, water skiing, scuba diving和 snore ling等）亦都有相互間等量之關係
4.所有在主要分支或次要分支下之項目正常的情形下皆是以對句的形式出現一一像 slope skiing
ll cross country skiing
5每一個主要或次要分支都應依一種秩序的程序來安排。比方說，在
圆隊運動項下它們皆依着時間的次序來安排的，從秋天的運動（football）経多天的運動（籃球）到春天的運動（棒球）う而在個人運動項下它們則依着普遍性的程度一一由最普通至最不普通的來安排・像最普漏的高爾夫球最不普遍的登山
6每一個欢要分支最少要包含有工個次級要點；否則・若祇含有一點
，則會有和主要點重疊的現象
在前面四章有關段落的學脅中，你已経看過不少的例子。並於有主句（ topic sentence）出現（段首、段中、段尾或是首尾和主句隱含）的地方・敵過了一些有關它們的討論。因而你在心中已對主句的目的和效用有了一個堅定的概念，現在就是你開始要在一篇較長的文章中去擴伸與主句相同之功用的時候了。這就叫“主題陳远”（the thesis statement）。像主句一様，主題陳沁表明了作者之鵠的一所不同的是在此情況下・，它所表達的是整篇文章之旨意而非僅僅限於一個小段o
通常？主題陳迒都出現在第一段中？以便直接了當地來表明作者的意圖。若要寫作能成功使讀者知道這陳迒是很必要的。設若作者的旨意沒有陳出來則讀者就必須反覆地在文中穿梭以追探旨意這樣就會使他失讀的興緻。所以在交章裏愈早把你的旨意與讀者溝通，則他就悆能追索到文章裏思想展的線索・
本章中之範例就是這類“主題陳迒”運用很好的一篇文章。在“ New Lifes tyles from Old Philosophies”第一段裏之最後二句中，作者以正確無疑的話告知了他的讃者他所要做的事：“從古老的遠東，從阿拉伯的世界以及從西方っ有一些思想長存著。”
注意：像這樣以主題陳沈來開頭的方法υ在作正式的文章中，尤其顯得適切恰當。且在各類形的寫作分析中亦非常有用的？如定義（
cause and effect) 比較和對照（com
definition）い因果（
paris on and contrast）及論辯（ ar gumentation）等。一日你已熟於將主題陳沁置於交章之開端後你便能做將它置於其他地方
6每一個欢要分支最少要包含有工個次級要點；否則・若祇含有一點
，則會有和主要點重疊的現象
在前面四章有關段落的學脅中，你已経看過不少的例子。並於有主句（ topic sentence）出現（段首、段中、段尾或是首尾和主句隱含）的地方・敵過了一些有關它們的討論。因而你在心中已對主句的目的和效用有了一個堅定的概念，現在就是你開始要在一篇較長的文章中去擴伸與主句相同之功用的時候了。這就叫“主題陳远”（the thesis statement）。像主句一様，主題陳沁表明了作者之鵠的一所不同的是在此情況下・，它所表達的是整篇文章之旨意而非僅僅限於一個小段o
通常？主題陳迒都出現在第一段中？以便直接了當地來表明作者的意圖。若要寫作能成功使讀者知道這陳迒是很必要的。設若作者的旨意沒有陳出來則讀者就必須反覆地在文中穿梭以追探旨意這樣就會使他失讀的興緻。所以在交章裏愈早把你的旨意與讀者溝通，則他就悆能追索到文章裏思想展的線索・
本章中之範例就是這類“主題陳迒”運用很好的一篇文章。在“ New Lifes tyles from Old Philosophies”第一段裏之最後二句中，作者以正確無疑的話告知了他的讃者他所要做的事：“從古老的遠東，從阿拉伯的世界以及從西方っ有一些思想長存著。”
注意：像這樣以主題陳沈來開頭的方法υ在作正式的文章中，尤其顯得適切恰當。且在各類形的寫作分析中亦非常有用的？如定義（
cause and effect) 比較和對照（com
definition）い因果（
paris on and contrast）及論辯（ ar gumentation）等。一日你已熟於將主題陳沁置於交章之開端後你便能做將它置於其他地方
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